Éducation cosmique / École Montessori Ruffing

Éducation cosmique

Par: Dave Kosky, Directeur de l’école élémentaire inférieure

Maria Montessori appelle l’Éducation cosmique le chemin par lequel les enfants développent une vision globale. En développant la gratitude pour l’univers et sa propre vie en son sein, l’enfant prend alors conscience de recevoir de nombreux cadeaux d’autres êtres humains qu’il ne connaîtra jamais.

Le thème de l’Éducation cosmique est le mieux résumé dans la citation suivante du Dr Montessori:

« L’enfant développera une sorte de philosophie qui enseigne cette unité de l’univers; c’est la chose même pour motiver son intérêt et lui donner une meilleure idée de sa propre place et de sa tâche dans le monde et en même temps présenter une chance pour le développement de son énergie créatrice. »

En tant que directeurs et directrices d’une classe Montessori, notre tâche est de donner des domaines où les intérêts de l’enfant peuvent être découverts, plutôt que de mettre en place un programme à suivre pour l’enfant. Les centres d’intérêt sont présentés et mis à la disposition de l’enfant, avec des enseignants guidant ces intérêts à travers des leçons, et nous devons faire confiance au pouvoir de l’esprit de travailler par lui-même. C’est dans le plan cosmique que nous avons confiance en l’enfant pour le laisser partir, puis garder les feux d’intérêt allumés pour qu’il continue à explorer. L’éducation cosmique suit les besoins psychiques de la soif insatiable de connaissance de l’enfant de 6 à 12 ans. Notre tâche en tant que directrices et Directrices est d’ouvrir continuellement de nouveaux champs d’exploration pour l’enfant.

Dr. Montessori croyait que l’idée cosmique était le plan naturel partout où il y avait de l’éducation au sens réel du terme. Cela se produira lorsque l’enfant comprendra la création du monde et la place de l’homme en elle. La préparation de l’Éducation Cosmique doit d’abord commencer à partir des âges 0-6 avec les fondements sensoriels pendant le premier plan de développement. Cette fondation est une préparation indirecte à l’éducation cosmique dans le deuxième plan (6-12). L’éducation cosmique au niveau élémentaire aide l’enfant à se rapporter à l’univers et à l’humanité de telle manière qu’elle lui permet de comprendre la loi et l’ordre sous-jacents à son existence, et de réaliser en lui-même tout le potentiel de développement qui est son droit d’aînesse unique et particulier, et en même temps, de pouvoir accepter et réaliser sa responsabilité personnelle dans l’univers et la société.

L’éducation cosmique permet à l’enfant de trouver sa place dans l’univers, en étudiant les contributions de ceux qui l’ont précédé et l’enfant sera touché d’un sentiment de générosité envers toute l’humanité. Les plantes et les animaux ont également reçu une tâche cosmique. Par exemple, les premiers invertébrés de l’ère paléozoïque ont nettoyé la mer en mangeant du carbonate de calcium, permettant ainsi à de nouvelles formes de vie d’évoluer. C’est l’instinct qui a fait survivre l’animal, mais les humains ont reçu l’intelligence et la volonté qui leur ont permis de créer leur propre chemin à travers la vie. C’est à travers l’éducation cosmique que l’enfant apprend comment l’univers lui a été préparé et quelle place il y occupe.

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