Cosmic Education|Ruffing Montessori School

Cosmic Education

By:Dave Kosky,Lower Elementary Director

Maria Montessoriは、Cosmic Educationを、子供たちがグローバルなビジョンを開発するための道と呼んでいます。 宇宙とその中の自分の生活のための感謝の気持ちを開発することによって、子供は、彼らが知っていることはありません他の人間から多くの贈り物を受けての意識を取ります。

宇宙教育のテーマは、モンテッソーリ博士からの以下の引用で最もよく要約されています:

“子供はこの宇宙の統一を教える一種の哲学を発達させるでしょう;これは彼の興味を動機づけ、彼に世界の彼自身の場所と仕事へのより良い洞察を与え、同時に彼の創造的なエネルギーの発展のためのチャンスを提示することです。”

モンテッソーリの教室の監督や監督として、私たちの仕事は、子供が従うためのプログラムを設定するのではなく、子供の興味が発見される可能性のあ 関心のあるセンターが提示され、教師がレッスンを通じてこれらの利益を導くと、子供に利用できるようになり、私たちはそれ自体で動作するように心の力を信頼する必要があります。 それは私たちが彼を手放すために子供に信仰を持っている宇宙の計画であり、その後、彼が探求し続けているので、関心のある火を燃やし続けます。 宇宙教育は、知識のための6-12歳の子供の飽くなき渇きの精神的なニーズに従います。 監督や監督としての私たちの仕事は、継続的に子供のための探求の新しい分野を開くことです。

モンテッソーリは、宇宙のアイデアは、言葉の本当の意味での教育があったところはどこでも自然な計画であったと信じていました。 これは、子供が世界の創造とその中の人間の場所を理解するときに起こります。 宇宙教育の準備は、最初の開発の最初の面の間に感覚的基礎を持つ0-6歳から始めなければなりません。 その基盤は、第二の平面(6-12)での宇宙教育のための間接的な準備です。 小学校レベルでの宇宙教育は、子供が自分の存在の根底にある法律と秩序を理解し、自分自身の特別な生得権であるすべての発達の可能性を自分自身で実現することができ、同時に、宇宙と社会における彼の個人的な責任を受け入れ、実現することができるように、子供が宇宙と人類に関連するのを助ける。

宇宙教育は、子供が宇宙の中で自分の場所を見つけることを可能にし、彼の前にいる人々の貢献を研究することによって、子供はすべての人類に寛大 植物や動物にも宇宙的な仕事が与えられました。 例えば、古生代の初期の無脊椎動物は、炭酸カルシウムを食べることによって海をきれいにし、新しい形の生命が進化することを可能にしました。 動物を生き残らせたのは本能でしたが、人間は知性と意志を与えられ、人生を通して自分の道を創造しました。 子供が宇宙がどのように彼のために準備されたのか、そして彼がそれにどのような場所を持っているのかを学ぶのは宇宙教育を通してです。

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