Cosmic Education / Ruffing Montessori School

Cosmic Education

door: Dave Kosky, lager elementair directeur

Maria Montessori noemt Cosmic Education de weg waarlangs kinderen een globale visie ontwikkelen. Door dankbaarheid te ontwikkelen voor het universum en hun eigen leven erin, neemt het kind dan een bewustzijn op van het ontvangen van vele geschenken van andere mensen die ze nooit zullen kennen.

het thema van kosmisch onderwijs kan het best worden samengevat in het volgende citaat van Dr. Montessori:

” het kind zal een soort filosofie ontwikkelen die deze eenheid van het universum onderwijst; dit is juist het ding om zijn interesse te motiveren en hem een beter inzicht te geven in zijn eigen plaats en taak in de wereld en tegelijkertijd een kans te bieden voor de ontwikkeling van zijn creatieve energie.”

als directeurs en directrices van een Montessori-klaslokaal is het onze taak om gebieden te geven waar de interesses van het kind ontdekt kunnen worden, in plaats van een programma op te zetten dat het kind kan volgen. De centra van interesse worden gepresenteerd en beschikbaar gesteld aan het kind, met leraren die deze interesses door lessen leiden, en we moeten erop vertrouwen dat de kracht van de geest op zichzelf werkt. Het is in het kosmische plan dat we vertrouwen hebben in het kind om hem te laten gaan, en dan de vuren van belang te laten branden zodat hij verder gaat met het verkennen. Kosmische educatie volgt de psychische behoeften van de onverzadigbare dorst van het 6-12-jarige kind naar kennis. Onze taak als directeurs en directrices is om voortdurend nieuwe gebieden van exploratie voor het kind te openen.

Dr. Montessori geloofde dat het kosmische idee het natuurlijke plan was waar er onderwijs was in de echte zin van het woord. Dit zal gebeuren, wanneer het kind de schepping van de wereld en de plaats van de mens daarin begrijpt. De voorbereiding van het kosmische onderwijs moet eerst beginnen vanaf de leeftijd van 0-6 met de zintuiglijke fundamenten gedurende het eerste ontwikkelingsniveau. Dat fundament is een indirecte voorbereiding op de kosmische opvoeding in het tweede vlak (6-12). Kosmisch onderwijs op het elementaire niveau helpt het kind zich te verhouden tot het universum en de mensheid op een zodanige manier dat het hem in staat stelt de wet en de orde te begrijpen die ten grondslag liggen aan zijn bestaan, en in zichzelf al het ontwikkelingspotentieel te realiseren dat zijn eigen specifieke unieke geboorterecht is, en tegelijkertijd in staat te zijn zijn persoonlijke verantwoordelijkheid in het universum en de samenleving te aanvaarden en te realiseren.Kosmisch onderwijs stelt het kind in staat zijn plaats in het universum te vinden, door de bijdragen van degenen voor hem te bestuderen en het kind zal worden geraakt met een gevoel van vrijgevigheid voor de hele mensheid. Planten en dieren kregen ook een kosmische taak. Bijvoorbeeld, vroege ongewervelde dieren tijdens het Paleozoïcum era schoon de zee door het eten van het calciumcarbonaat, waardoor nieuwe vormen van leven te evolueren. Het was instinct dat het dier liet overleven, maar mensen kregen het intellect en de wil die hen hun eigen pad door het leven liet creëren. Het is door kosmische opvoeding dat het kind leert hoe het universum voor hem werd voorbereid en welke plaats hij daarin heeft.

Geef een antwoord

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd.